81. از احساس و عاطفه تا حافظه و یادگیری: مقدمه‌ای توصیفی و آسیب‌شناختی بر فرایندها و راهبردهای یادگیری عادت‌ها و مهارت‌های شناختی و حسی- حرکتی
پدیدآورنده : / حمید محسنی
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع : حافظه -- جنبه‌های روانشناسی,Psychological aspects -- Memory,یادگیری -- روانشناسی,Learning, Psychology of
رده :
BF
۳۸۵
/
م
۳
الف
۴
82. از احساس و عاطفه تا حافظه و یادگیری: مقدمه‌ای توصیفی و آسیب‌شناختی بر فرایندها و راهبردهای یادگیری عادت‌ها و مهارت‌های شناختی و حسی- حرکتی
پدیدآورنده : / حمید محسنی
کتابخانه: كتابخانه مركزی و مركز اسناد دانشگاه مازندران (مازندران)
موضوع : حافظه -- جنبه‌های روانشناسی,Psychological aspects -- Memory,یادگیری -- روانشناسی,Learning, Psychology of
رده :
BF
۳۸۵
/
م
۳
الف
۴ ۱۳۹۸
83. از احساس و عاطفه تا حافظه و یادگیری: مقدمه‌ای توصیفی و آسیب‌شناختی بر فرایندها و راهبردهای یادگیری عادت‌ها و مهارت‌های شناختی و حسی- حرکتی
پدیدآورنده : / حمید محسنی,محسنی
کتابخانه: كتابخانه مركزی دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی (تهران)
موضوع : حافظه -- جنبه‌های روانشناسی,Psychological aspects -- Memory,یادگیری -- روانشناسی,Learning, Psychology of
رده :
BF
۳۸۵
/
م
۳
الف
۴ ۱۳۹۸
84. از جبر آموزش تا لذت فراگیری
پدیدآورنده : / محمدحسین رسولی، لیلی خشکجان.,رسولی
کتابخانه: سازمان اسناد و كتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران (تهران)
موضوع : یادگیری,انگیزش در آموزش و پرورش ,تدریس اثربخش,معلمان,-- روانشناسی, -- اثر بخشی
رده :
LB
۱۰۶۵
/
ر
۵
الف
۴ ۱۳۸۷
85. از جبر آموزش تا لذت فراگیری: راهکا‌رها‌ی مفید تصحیح فرآیند آموزش برای معلمان دبستا‌ن، راهنما‌یی و دبیرستا‌ن
پدیدآورنده : رسولی، محمدحسین، ۱۳۴۸-
کتابخانه: کتابخانه تخصصی کودکان و نوجوانان مرکز آموزش های کاربردی (دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم) (قم)
موضوع : یادگیری - روانشناسی,انگیزش در آموزش و پرورش,تدریس اثربخش,معلمان - اثر بخشی
رده :
LB
۱۰۶۵
/
ر
۵
الف
۴ ۱۳۸۷
86. اسا‌سیا‌ت التعلم من اجل التعلیم الصفی Essentials of learning for instruction
پدیدآورنده : گا‌گنییه، روبرت
کتابخانه: کتابخانه، مرکز اسناد و مدارک علمی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه (قم)
موضوع : یادگیری -- روانشناسی,یادگیری,تدریس
رده :
LB
۱۰۶۰
/
گ
۲
الف
۵
87. آسان‌آموز روانشناسی یادگیری : پاسخ به سوالات رایج روانشناسی یادگیری بر اساس کتاب دکتر درتاج
پدیدآورنده : / تالیف ناهید خطیب‌زاده.,کتاب حاضر راهنمای کتاب "روانشناسی یادگیری" تالیف فريبرز درتاج، محمدحسين خانی است.,خطیب‌زاده
کتابخانه: کتابخانه مرکزی آستان قدس رضوی (خراسان رضوی)
موضوع : يادگيري,یادگیری, -- آزمون‌ها و تمرین‌ها (عالی), -- روانشناسي, -- روانشناسی
رده :
۱۵۳
/
۱۵
د
۴۳۳
آ
88. استدلال
پدیدآورنده : / الیویه اوده، مترجم کیان فروزش,عنوان به زبان اصلی: Le raisonnement, 2014.
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع : استدلال,Reasoning,استدلال (روانشناسی),(Reasoning (Psychology,یادگیری شناختی,Cognitive learning
رده :
BC
۱۷۷
/
الف
۸
الف
۵
89. استدلال
پدیدآورنده : / اليويه اوده,عنوان اصلي: 2014 ,Le raisonnement.,اوده,Houde
کتابخانه: كتابخانه آیت الله جلیلی (آستان قدس رضوی ع) (کرمانشاه)
موضوع : استدلال,استدلال (روانشناسي),يادگيري شناختي
رده :
۱۶۸
الف
۹۲۳
الف
90. استدلال
پدیدآورنده : اوده، اولیویه
کتابخانه: کتابخانه، مرکز اسناد و مدارک علمی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه (قم)
موضوع : استدلال,استدلال (روانشناسی),یادگیری شناختی
رده :
BC
۱۷۷
/
الف
۸
الف
۵ ۱۳۹۶
91. استدلال
پدیدآورنده : / اليويه اوده,عنوان اصلي: 2014 ,Le raisonnement.,اوده,Houde
کتابخانه: كتابخانه مركزی آستان قدس رضوی (ع) - تالار قفسه باز آقايان (خراسان رضوی)
موضوع : استدلال,استدلال (روانشناسي),يادگيري شناختي
رده :
۱۶۸
الف
۹۲۳
الف
92. استدلال
پدیدآورنده : / اليويه اوده,عنوان اصلي: 2014 ,Le raisonnement.,اوده,Houde
کتابخانه: کتابخانه مسجد امام جعفر صادق (ع) (آستان قدس رضوی ع) (خراسان رضوی)
موضوع : استدلال,استدلال (روانشناسي),يادگيري شناختي
رده :
۱۶۸
الف
۹۲۳
الف
93. استدلال
پدیدآورنده : الیویه اوده,اوده? اولیویه
کتابخانه: كتابخانه مركزی و مركز اسناد شهيد مطهری دانشگاه رازى (کرمانشاه)
موضوع : استدلال Reasoning استدلال )روانشناسی( Reasoning )Psychology( یادگیری شناختی Cognitive learning
رده :
BC
177
/
الف
8
الف
5
94. استدلال
پدیدآورنده : / اليويه اوده,عنوان اصلي: 2014 ,Le raisonnement.,اوده,Houde
کتابخانه: كتابخانه امام رضا (ع) "قوچان" (آستان قدس رضوی) (خراسان رضوی)
موضوع : استدلال,استدلال (روانشناسي),يادگيري شناختي
رده :
۱۶۸
الف
۹۲۳
الف
95. استدلال
پدیدآورنده : / اليويه اوده,عنوان اصلي: 2014 ,Le raisonnement.,اوده,Houde
کتابخانه: كتابخانه امام رضا (ع) "بیرجند" (آستان قدس رضوی) (خراسان جنوبی)
موضوع : استدلال,استدلال (روانشناسي),يادگيري شناختي
رده :
۱۶۸
الف
۹۲۳
الف
96. استدلال
پدیدآورنده : / اليويه اوده,عنوان اصلي: 2014 ,Le raisonnement.,اوده,Houde
کتابخانه: کتابخانه مرکزی آستان قدس رضوی (خراسان رضوی)
موضوع : استدلال,استدلال (روانشناسي),يادگيري شناختي
رده :
۱۶۸
الف
۹۲۳
الف
97. استرس و عملکرد تحصیلی دانش‌‌آموزان با تاکیدی بر اختلال نوشتاری و برنامه آموزش ادراکی - حسی حرکتی
پدیدآورنده : / نویسنده عبدالجلیل جنگی زهی.,جنگی زهی
کتابخانه: كتابخانه مركزی آستان قدس رضوی (ع) - گردش و امانت آقايان (خراسان رضوی)
موضوع : موفقيت تحصيلي,فشار رواني,نارسانويسي,يادگيري ادراکي و حرکتي, -- جنبه‌هاي روانشناسي
رده :
۳۷۰
/
۱۵۲۳
ج
۷۲۱
الف
98. استعداد آموزش اطفال
پدیدآورنده : ریولین، هری نا‌تا‌نیل، ۱۹۰۴- م.، Nathaniel Harry ,Rivlin
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اطلاع رسانی دانشگاه فردوسی مشهد (خراسان رضوی)
موضوع : یادگیری - روانشناسی
رده :
LB
۱۰۵۱
/
ر
۹۹
99. استعدادآموزش اطفال
پدیدآورنده : / تالیف هاری ریولین,ریولین ,Harry Nathaniel Rivlin
کتابخانه: كتابخانه مركزی و مركز اسناد دانشگاه تهران (تهران)
موضوع : روانشناسي يادگيري
رده :
LB1051
.
R58
100. آشنایی با تشخیص و درمان ناتوانی‌های یادگیری شنیداری: راهبردهایی برای نوجوانان، والدین و معلمان
پدیدآورنده : / تالیف لورانی آلدرمن,عنوان اصلی: Survive and thrive with auditory learning disabilities: strategies for teens, parents and teachers.,آلدرمن,Alderman
کتابخانه: كتابخانه مركزی آستان قدس رضوی (ع) - تالار قفسه باز آقايان (خراسان رضوی)
موضوع : اختلالات شنوایی,اختلالات شنوایی,نوجوانان ناتوان در يادگيري, -- جنبه‌های روانشناسی, -- درمان
رده :
۶۱۷
/
۸
آ
۷۳۲
آ
